En una apuesta por cuestionar los lugares comunes que habitamos en occidente y proponer narraciones otras del devenir histórico, el pensamiento fronterizo nos invita a la resignificación de ideas y conceptos como la naturaleza, lo humano, el conocimiento, en suma, una invitación a la desobediencia epistémica.
Licenciada y Profesora en Geografía. Magíster en Antropología y Doctora en Geografía. Se desempeña como Investigadora Adjunta de Conicet en el Instituto Regional de Estudios Socio-Culturales-IRES; CONICET-UNCA y es Profesora Adjunta Regular o por Concurso en la cátedra Antropología General de la Escuela de Arqueología de la Universidad Nacional de Catamarca.
Coordina el Grupo de Estudios sobre Espacios Cotidianos y Memorias, creado por RESOL-2020-19-UNCA-EDA, radicado en la Escuela de Arqueología. Integra el Grupo de Trabajo del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) “Fronteras, Regionalización y Globalización” y es directora del Proyecto de Innovación y Transferencia (PI+T): “Cuerpos, memorias y conocimientos. Producción de materiales didácticos y muestras sobre las memorias del territorio de Andalgalá”, dependiente de la Secretaría de Investigación y Posgrado de la Universidad Nacional de Catamarca (UNCa).
Sus temas de interés son los espacios cotidianos, la memoria colectiva, las formas de conocimiento otro, experiencias de re-existencia, y en general, las maneras de producir conocimientos desde el margen o bordes, anclando categorías del pensar decolonial en espacio-temporalidades concretas.




