En el marco del plan de mejoramiento: “La Tadeo Modelo de Gestión y Calidad”, y la nueva estructura orgánica de las facultades de la Universidad, el programa de Comunicación convocó a sus estudiantes a participar de la estrategia que ofrece a sus docentes, unos monitores para el período 2016-1, con el fin de realizar actividades de apoyo a los diferentes proyectos académicos, de investigación y creación en las áreas de Laboratorio de medios-Crossmedialab, Periodismo político, y Periodismo Narrativo, dirigidas por los profesores de tiempo completo Alejandro Ángel, Raúl Acosta y Óscar Durán, respectivamente.
Los estudiantes fueron seleccionados bajo la modalidad de convocatoria y en ella se tuvo en cuenta sus desempeños académicos, su conducta disciplinaria y demás requisitos exigidos por la Universidad.
Como resultado del proceso los estudiantes Juan Sebastián Ángel, Alejandro Silva, Carolina Molano y Deisy Ávila, serán los encargados de apoyar las actividades propias de los procesos académicos que desarrolla el programa durante este semestre.
La distinción de monitor además de ser un estímulo a los estudiantes de buen rendimiento académico, es una oportunidad de aplicar y ampliar los conocimientos adquiridos durante su formación, así lo afirma Alejandro Silva, uno de los monitores de Laboratorio de medios-Crossmedialab: “Esta experiencia aporta mucho aprendizaje y conocimiento, pues entendiendo las lógicas de la clase se puede aprender mucho más que cursándola”.
Juan Sebastián Ángel, otro monitor Laboratorio de medios-Crossmedialab, opina que “mientras haga parte del programa de monitorías no solo voy a aportarle a mis compañeros sino que también voy a aprender muchas cosas nuevas”.
Una de las responsabilidades más grandes de los monitores, es la de orientar los procesos de los estudiantes de la materia, frente a esto Carolina Molano, monitora del área de Periodismo Político dice: “Me gusta poder colaborarle a los demás e impartir los pocos conocimientos que uno ya tiene a los estudiantes de la clase, y estar relacionada con la universidad en un ámbito más allá del estudiantil”.
Finalmente, Deisy Ávila, monitora del área de Periodismo Narrativo, asegura que “la labor del monitor permite explorar posibilidades en el campo de acción profesional de una manera más real y potenciar habilidades que desde las actividades académicas muchas veces se ignoran”.
